Om kwart over negen is het nog rustig op de democratische school DOE040, gevestigd in een voormalige school voor speciaal onderwijs in een lommerrijke buitenwijk van Veldhoven. Van de 82 leerlingen van vier tot eenentwintig jaar die hier naar school gaan, is hoogstens een kwart binnengedruppeld.
Het dilemma van democratisch onderwijs: vrij blijven of bekostigd worden?
Voor Vrij Nederland liep Astrid Schutte drie dagen rond op drie democratische scholen. Dat onderwijs kan bekostigd worden als ze meer leerresultaten meten, maar de scholen vinden dat problematisch. ‘Je vraagt eigenlijk: wanneer is een kind gelukt?’ Dit is de derde en laatste aflevering van een serie.
