Ons huidige onderwijssysteem is niet de emancipatiemotor die we graag willen dat het is. Ondanks alle goede bedoelingen, onderzoeken, krantenartikelen en miljoenen die eraan zijn gewijd, bestaat kansenongelijkheid in het onderwijs nog steeds. De oplossing ligt niet in andere methoden of nieuwe schooltypen, maar bij het onderwijs zelf. Mensen die in het onderwijs werken, moeten zich realiseren dat zij mede oorzaak zijn van die ongelijkheid. Zij moeten zich radicaal verzetten tegen de structurele achterstelling van kansarme leerlingen.

Minima