{"id":113785,"date":"2007-10-02T15:16:00","date_gmt":"2007-10-02T13:16:00","guid":{"rendered":"http:\/\/beta.vn.nl\/twee\/"},"modified":"2007-10-02T15:16:00","modified_gmt":"2007-10-02T13:16:00","slug":"twee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vn.nl\/twee\/","title":{"rendered":"Twee"},"content":{"rendered":"
\n

06-10-2007
Grijs<\/p>\n

\u2018K zag twee beren, \/ Broodjes smeren . \/ O wat was \u2019t een wonder! \/ \u2019t Was een wonder boven wonder, \/ Dat die beren smeren konden. \/ Hi, hi, hi! Ha, ha, ha! \/ \u2019k Stond er bij en ik keek er na.\u2019
Heeft u deze regels kunnen lezen zonder dat in uw hoofd een melodie, een ritme, een onbedwingbaar verlangen om te gaan zingen, naar boven kwam? De auteur van dit bekendste vers uit de Nederlandse kinderkunst is onbekend, maar haar tekst gaat n\u00f3\u00f3it verloren en heeft nu al Ouwe Taaie Juppiejuppiejee overleefd.<\/p>\n

Waarom beren? Waarom broodjes smeren? Wat was het wonder? Wie stond erbij en keek naar die beren en waarom lachte zij?<\/p>\n

De enige juiste vraag is: waarom tw\u00e9\u00e9 beren? Goed, het werkwoord smeren vraagt om meer dan \u00e9\u00e9n beer, maar het hadden er toch ook drie of zeven kunnen zijn? Het antwoord op deze vraag verraste mij.<\/p>\n

Welk woord komt in de deze week verschenen Nederlandse kinderpo\u00ebzie in 1000 en enige gedichten het meeste voor? \u2018Dood\u2019, \u2018nacht\u2019, \u2018fluiten\u2019, \u2018nee\u2019? Nee, na de gebruikelijke hoogstfrequente woorden \u2018de\u2019, \u2018van\u2019, \u2018het\u2019, \u2018en in het\u2019, \u2018een\u2019 sprong mij \u2018twee\u2019 in het oog.
Hoe lees je zo\u2019n duizend pagina dikke bundel van Komrij? Van begin tot eind? Ja, dat doe ik. Maar bladeren, neerleggen, een bepaalde dichter zoeken, zo doen de meeste lezers het. Een goede raad: neem een treffend woord in uw gedachten en lees het hele boek door op zoek naar gedichten waar dat woord in staat. Zo maakt u zelf een nieuwe bundel, die u noemt: \u2018Dood\u2019, \u2018Nacht\u2019, \u2018Fluiten\u2019, \u2018Nee\u2019.<\/p>\n

Het woord \u2018twee\u2019 komt in de 1000 en enige gedichten 100 en enige malen voor. \u2018Twee\u2019 is natuurlijk het meest bij kinderen bekende getal, hoewel \u2018zeven\u2019 in kinderpo\u00ebzie ook vaak voorkomt.
Bij de presentatie afgelopen dinsdag van Komrijs bundel in de Koninklijke Bibliotheek werden door iemand de honderd gedichten waarin het woord \u2018twee\u2019 staat twee uur lang voorgelezen, tot er eindelijk iemand \u2018twee!\u2019 riep en we aan de champagne konden beginnen.<\/p>\n

Er zijn twintig kindergedichten waarin twee dieren (beren, apen, honden, katten, visjes, duifjes, katten, poesjes, spinnen, slakken, haasjes, haaien, bokkies) voorkomen.
Er zijn twintig kindergedichten met lichaamsdelen, die mens en dier en engel links en rechts bezitten, en dus \u2018twee\u2019 bevatten: ogen, oren, armen, benen, voeten, handen, poten, vleugels.
Er zijn twintig kindergedichten waarin sigaren, emmertjes, wieltjes, vingertjes, schelpen, zakdoeken, eieren, taartjes, centen van \u2018twee\u2019 voorzien zijn, of waar je, in het geval \u2018sokken\u2019 juist \u00e9\u00e9n of drie, en niet \u2018twee\u2019 ziet.<\/p>\n

Er zijn twintig kindergedichten waarin familieleden worden voorafgegaan door \u2018twee\u2019: cousijntjes, broeders, zusjes, ouders, tweelingen, zonen, knapen, kinders, babbaartjens.
Er zijn tien kindergedichten waarin twee personen optreden: twee koningskinderen, voerlui, dames, heren, meisjes, knaapkens, nikkertjes.<\/p>\n

En dan zijn er nog tien die in geen enkele categorie vallen. Cees Buddingh\u2019 schrijft in de tweede regel van zijn vers \u2018Schoolbord\u2019: \u2018Twee maal twee moet hier zijn.\u2019 In dat gedicht komt \u2018twee\u2019 twaalf maal voor! In \u2018Twee gebedjes\u2019 worden zestien engeltjes \u2018twee aan mijn hoofdeind, twee aan mijn voeteneind\u2026\u2019 opgesomd. Elders komt iemand \u2018twee ijzeren mannetjes, twee potten en pannetjes, twee meisjes zonder ziel\u2019 tegen. Vijftig bladzijden ervoor: \u2018Twee houten mannen, twee potten en pannen, twee kindertjes zonder ziel.\u2019<\/p>\n

Komrij heeft maar \u00e9\u00e9n gedicht van zichzelf genomen. Daarin worden twaalf rijmwoorden op -ee eindelijk verlost door het woord \u2018twee\u2019. Binnenkort kunnen we alle boeken per computer lezen. Dan kost het twee tellen om alle twee\u00ebn uit een tekst te krijgen. Dat is zinloos. Dan mis je mijn twee volle dagen verrukt lezen.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u2018K zag twee beren, \/ Broodjes smeren . \/ O wat was \u2019t een wonder! \/ \u2019t Was een wonder boven wonder, \/ Dat die beren smeren konden. \/ Hi, hi, hi! Ha, ha, ha! \/ \u2019k Stond er bij en ik keek er na.\u2019<\/p>\n","protected":false},"author":1023,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"content-type":"","footnotes":""},"categories":[269],"tags":[],"acf":[],"author_name":"Piet Grijs","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.vn.nl\/wpg-api\/wp\/v2\/posts\/113785"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.vn.nl\/wpg-api\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.vn.nl\/wpg-api\/wp\/v2\/types\/post"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vn.nl\/wpg-api\/wp\/v2\/comments?post=113785"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.vn.nl\/wpg-api\/wp\/v2\/posts\/113785\/revisions"}],"author":[{"embeddable":true,"name":"Piet Grijs","href":"https:\/\/www.vn.nl\/wpg-api\/wp\/v2\/users\/1023"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.vn.nl\/wpg-api\/wp\/v2\/media?parent=113785"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vn.nl\/wpg-api\/wp\/v2\/categories?post=113785"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vn.nl\/wpg-api\/wp\/v2\/tags?post=113785"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}