Iliass el Hadioui, Lid van de Onderwijsraad, onderwijssocioloog en projectleider van professionaliseringsprogramma De Transformatieve School

‘Er is een belangrijk onderscheid tussen problemen van het onderwijs en problemen voor het onderwijs. Het eerste gaat over ongelijkheden in kansen die voortkomen uit het onderwijssysteem zelf. Daar heeft de Onderwijsraad een hervormingsadvies voor geschreven – over het probleem van de overgang van het basis- naar het voortgezet onderwijs. Dat is een zeer stressvolle situatie die kinderen, ouders en docenten allemaal als een definitief moment ervaren, waarbij het kind in een hokje wordt gezet. Terwijl de overlap in cognitieve vermogens van leerlingen op vmbo, havo en vwo immens is.