Als thuis lesgevende ouder tijdens de sluiting van de scholen vlogen de digitale media je om de oren: via allerlei sites kon je gratis e-boeken en voorleesapps downloaden. Uitgevers kwamen versneld met online onderwijsmethodes. En scholen kwamen met tips voor websites met oefeninstructies.
Analyse
Jongeren kunnen nauwelijks meer een ‘echt’ boek lezen, zegt deze leesprofessor, en dat heeft vergaande gevolgen

De voortdurende afleiding van digitale media zorgt voor een toenemende laaggeletterdheid onder jongeren, zegt de Amerikaans hoogleraar Maryanne Wolf. Haar oplossing? ‘Tweetaligheid.’